Beschreibung
Kriterien zur Beschreibung des Arbeitsverhaltens:
- Leistungsbereitschaft und Mitarbeit:
- Aufmerksamkeit: Kann das Kind im Unterricht aufmerksam zuhören und den Anweisungen der Lehrkraft folgen?
- Motivation: Zeigt das Kind Interesse und Freude am Lernen?
- Interesse: Hat das Kind Interesse an den behandelten Themen und beteiligt sich aktiv am Unterrichtsgeschehen?
- Anstrengungsbereitschaft: Bemüht sich das Kind, auch bei schwierigen Aufgaben sein Bestes zu geben?
- Ziel- und Ergebnisorientierung:
- Begegnung neuer Lerninhalte: Wie geht das Kind mit neuen, unbekannten Aufgaben und Themen um?
- Konzentrationsfähigkeit: Kann das Kind über einen längeren Zeitraum konzentriert arbeiten?
- Beteiligung durch themen-/sachbezogene, weiter-/zielführende Beiträge: Bringt das Kind Beiträge ein, die das Unterrichtsgespräch voranbringen?
- Kooperationsfähigkeit:
- Zusammenarbeit: Kann das Kind gut mit anderen zusammenarbeiten?
- Teamfähigkeit: Wie verhält sich das Kind in Gruppenarbeiten und gemeinsamen Projekten?
- Selbstständigkeit:
- Arbeitstempo: Arbeitet das Kind in einem angemessenen Tempo?
- Umfang: Wie viel schafft das Kind in der vorgegebenen Zeit?
- Eigeninitiative: Übernimmt das Kind selbstständig Aufgaben und zeigt es Eigeninitiative?
- Sorgfalt und Ausdauer:
- Ordnung: Arbeitet das Kind sorgfältig und ordentlich?
- Durchhaltevermögen: Gibt das Kind auch bei schwierigen oder langwierigen Aufgaben nicht auf?
- Verlässlichkeit:
- Zuverlässigkeit bei Haus-/Schulaufgaben: Erledigt das Kind seine Hausaufgaben regelmäßig und zuverlässig?
- Einhalten von Absprachen: Hält das Kind getroffene Vereinbarungen und Absprachen ein?
